5/5 (1)

Do Prywatnego Przedszkola CASPER w Łęcznej uczęszczają wspaniałe Dzieciaczki. Wśród nich znajdują się też takie, które potrzebują kształcenia specjalnego. Są to Dzieci ze spektrum autyzmu i zespołem Downa. Nasze przedszkole w ramach orzeczenia o kształceniu specjalnym oferuje pobyt Dzieci zupełnie BEZPŁATNIE.

Oferujemy:

  • indywidualną pracę Dziecka z Nauczycielem;
  • dogoterapię;
  • felinoterapię;
  • logopedię;
  • zajęcia z Panią Psycholog;
  • zajęcia Integracji Sensorycznej;
  • fizjoterapię;
  • arteterapię;
  • oraz terapię ręki.

Metody pracy z Dziećmi:

  • Terapia behawioralna;
  • Gimnastyka Mózgu P. Dennisona;
  • Metoda Dobrego Startu;
  • Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne;
  • Metoda Krakowska;
  • Trening umiejętności społecznych (TUS)

i wiele innych.

Dla Dzieci, które mają zaburzony rozwój mowy stosowana jest alternatywna komunikacja PECS (ang. Picture Exchange Communication System). PECS to część kompletnego i pełnego programu nauki komunikowania się za pomocą obrazków, która ma na calu umożliwienie Dziecku wyrażania własnych potrzeb, dokonywania wyborów, kształtowania poczucia własnej tożsamości, funkcjonowania w środowisku domowym i w grupie rówieśniczej. / Przedszkole integracyjne Łęczna (ogólnodostępne w Łęcznej).

PECS

przedszkole integracyjne łęczna, pecs, podręcznik

 

Plan aktywności dnia

przedszkole integracyjne łęczna, plan aktywności

NASI SPECJALIŚCI, SZKOLENIA I KURSY / PRZEDSZKOLE INTEGRACYJNE ŁĘCZNA (ogólnodostępne w Łęcznej).

Przedszkole CASPER zapewnia zespół profesjonalnych terapeutów: Logopedę, Psychologa, Pedagoga, Fizjoterapeutę, Terapeutę Integracji Sensorycznej, oraz specjalnie przygotowaną kadrę po wszelkich szkoleniach i warsztatach tj.:

  • Praca z Dzieckiem autystycznym w szkole i przedszkolu;
  • Podstawy Integracji Sensorycznej w pracy nauczyciela, opiekuna, wychowawcy-rozwój Dziecka poprzez ćwiczenia i zabawy;
  • Zaburzenia, terapia i metody pracy z Dziećmi z autyzmem w przedszkolu;
  • Profil psychoedukacyjny (PEP-R) E. Schoplera w diagnozie i terapii Dziecka z ASD;
  • Bajkoterapia – Metody pracy z Dzieckiem lękowym, agresywnym i nadpobudliwym w szkole i przedszkolu;
  • Nauka czytania według Jagody Cieszyńskiej;
  • Zabawa Inspirująca Rozwój;
  • Dlaczego płaczę? Dlaczego krzyczę?
  • Metody aktywizujące w pracy z grupą;
  • Animacja czasu wolnego Dzieci;
  • Uczę się Ciebie Nauczycielu;
  • Trening umiejętności społecznych (TUS);
  • Podstawy Integracji Sensorycznej w pracy nauczyciela, opiekuna, wychowawcy- rozwój dziecka poprzez ćwiczenia i zabawy”;
  • Arteterapia w grupie żłobkowej;
  • Zabawy muzyczno-ruchowe i rytmika Carla Orffa w żłobku;
  • Metoda porannego kręgu z żłobku- stymulacja polisensoryczna według pór roku;
  • Modele diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu w różnych grupach wiekowych;
  • V Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Metody i standardy interdyscyplinarnej diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu”;
  • Wczesne wspomaganie rozwoju Dziecka z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju.