Administrator, Autor w serwisie Casper Łęczna - przedszkole Łęczna i żłobek Łęczna

lut182021 by AdministratorNo Comments

Szarlotka w szklance – przepis

Drodzy Rodzice w ramach akcji informacyjno-edukacyjnej przeprowadzanej przez Gastromed Lublin pt.: "Schudnij z nami - program redukcji wagi ciała" przeprowadzimy kilka działań. Między innym będziemy publikować przepisy pani dietetyczki mgr Patrycji Łukanty, która zgodziła się opracowywać przepisy, ale też przygotowywać potrawy i robić im zdjęcia ;). [siteorigin_widget class="SiteOrigin_Widget_Headline_Widget"][/siteorigin_widget] Dzisiaj coś specjalnego dla małych i dużych milusińskich ;) Deser, który robi się w 10 minut. Składniki: * wiórki kokosowe 2 łyżki * płatki owsiane 1 łyżka * jabłko * płatki migdałów lub orzechy 1 łyżeczka * cynamon cejloński 1 łyżeczka * odrobina masła klarowanego lub oleju kokosowego * jogurt naturalny (ja użyłam kokosowego) 160 g [siteorigin_widget class="WP_Widget_Media_Image"][/siteorigin_widget] Przygotowanie: Jabłko kroisz w kostkę, delikatnie podpraż na maśle z cynamonem. Zdejmujesz do ostygnięcia. Wiórki, płatki owsiane lekko podprażasz na suchej patelni. Na dno…

sty212021 by AdministratorNo Comments

Tomatis – stymulacja mózgu

Atrakcje, Blog

Kochani Rodzice, ukończyłam specjalistyczny, złożony kurs i już zaczynam zajęcia z Casperkami ;). Włączamy terapię metodą Tomatis®. W skrócie, jest to cykl zajęć i ćwiczeń, których celem jest usprawnienie pracy mózgu Dzieciaczków poprzez stopniową mobilizację do przetwarzania bodźców sensorycznych. Sześćdziesiąt lat temu francuski laryngolog Alfred Tomatis opracował metodę przywracania umiejętności słuchania. Wspomniana metoda, której Tomatis poświęcił całe swoje życie, bazuje na specyficznych sesjach treningu słuchowego, podczas których głos osoby słuchającej lub wyselekcjonowane utwory muzyczne są przetwarzane w czasie rzeczywistym, dzięki czemu w sposób naturalny stymulują mózg, sprzyjając rozwojowi zdolności motorycznych, emocjonalnych oraz poznawczych. Metoda Tomatisa® to trening mięśniowy. Praca naszych uszu zależy od mięśni, które są najmniejszymi, a jednocześnie najszybszymi mięśniami w całym ludzkim ciele. Celem Metody Tomatisa® jest rozwinięcie pełnego potencjału mięśni ucha, więc pod koniec zajęć niektóre osoby…

gru172020 by AdministratorNo Comments

Rozwój małej motoryki i mechanika ręki

Atrakcje, Blog

Kochani Rodzice, przedstawiamy materiał edukacyjny dotyczący rozwoju chwytania i koordynacji ręki. Jak wygląda prawidłowy jego przebieg? Odpowiedzi poniżej ;) Moim zdaniem jako rodzica, ciekawa lektura ;) Pozdrawiam serdecznie Kamila Skrzypczyńska CZYNNIKI NEUROROZWOJOWE WPŁYWAJĄCE NA ROZWÓJ CHWYTU • 4 m.ż.: pojawienie się widzenia obuocznego - dziecko widzi głębię i lepiej umiejscawia przedmioty w przestrzeni, • od 4 m.ż.: rozwój obszarów limbicznych i planowania ruchu - dziecko odczuwa chęć sięgania po przedmiot i manipuluje nim na różne sposoby. • 4 - 6 m.ż.: znaczna poprawa ostrości widzenia - dziecko lepiej widzi przedmiot, po który sięga i położenie chwytającej ręki, rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej, • 4 - 6 m.ż.: początek dojrzewanie korowych dróg ruchowych i dróg korowo-rdzeniowych unerwiających mięśnie ręki i dłoni - dziecko chwyta przedmiot świadomie, • 9 m.ż.: kontrolę nad sięganiem przejmuje…

gru102020 by AdministratorNo Comments

AUTYZM I DIETA – badania

Atrakcje

Właściwie dobrana dieta, dostosowana do indywidualnych potrzeb Dziecka, może przynieść wiele korzyści m.in.: ● złagodzić objawy ze strony przewodu pokarmowego, ● może nastąpić spadek częstotliwości występowania biegunek i zaparć, ● poprawić koncentrację, ● poprawić kontakt wzrokowy, ● poprawić jakości snu, ● złagodzić objawy skórne, ● wpłynąć na ogólną poprawę stanu zdrowia i funkcjonowania. Wśród zaburzeń w przewodzie pokarmowym u Dzieci z rozpoznanym autyzmem możemy wymienić m.in.: ● zaburzenia motoryczne (choroba refluksowa przełyku, zaparcia, biegunki), ● zaburzenia trawienia, ● zespół nadmiernej przepuszczalności jelita, zapalenie błony śluzowej jelita z cechami autoimmunizacji lub bez, zaburzenie równowagi mikrobiologicznej jelita, ● nietolerancje pokarmowe, alergie pokarmowe, ● opioidowe działanie pochodzenia pokarmowego uwolnionych z białek pokarmowych (kazeiny lub glutenu). Poza badaniami podstawowymi należy wykonać: ● test na celiakie, ● diagnostyka chorób układu pokarmowego, ● badania toksykologiczne, ●…

lis192020 by AdministratorNo Comments

ADOS 2 – obserwacja objawów autyzmu

Atrakcje

Wspaniałe szkolenie i to jeszcze nie koniec 😊 ADOS-2 to protokół obserwacji objawów autyzmu, określany jako „złoty standard” diagnozy autyzmu na świecie. Podczas badania diagnosta proponuje Dziecku/ Dorosłemu kilkanaście wspólnych aktywności i tematów rozmowy. ADOS pomaga wykryć spektrum autyzmu u Dzieci od 12 miesiąca życia, ale także u młodzieży i dorosłych. Informacje o Ados - 2 "ADOS-2 to wystandaryzowany protokół obserwacji wykorzystywany w diagnozowaniu osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest najwyżej cenionym narzędziem diagnostycznym, umożliwiającym rozpoznawanie zaburzeń ze spektrum autyzmu. Badanie przy użyciu ADOS-2 trwa ok. 40-60 minut i jest prowadzone za pomocą jednego, wybranego modułu. System modułów umożliwia dopasowanie protokołu do wieku i rozwoju badanej osoby. ADOS-2 umożliwia badanie dzieci od 12 miesiąca życia, młodzieży oraz osób dorosłych. Każdy protokół zawiera szczegółową listę prób, które należy przeprowadzić, a…

lis92020 by AdministratorNo Comments

Integracja i stymulacja odruchów wg INPP

Atrakcje, Zajęcia, Zalety Casperka

Przedszkole CASPER, jako jedyne w powiecie łęczyńskim organizuje BEZPŁATNE ZAJĘCIA GRUPOWE INTEGRACJI ODRUCHÓW WEDŁUG PROGRAMU SZKOLNEGO METODĄ SALLY GOODARD-BLYTHE, przygotowując tym samym Dzieci do podjęcia nauki w szkole w pełni dojrzałych neuromotorycznie. INTEGRACJA I STYMULACJA ODRUCHÓW WG INPP – PROGRAM SZKOLNY (integracja odruchów niemowlęcych wg met.Sally Goddard-Blythe). Metoda Integracji Odruchów dr Sally Goddard z INPP w Chester, dokładniej „Wspomaganie rozwoju Dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce – Szkolny Program Interwencyjny Sally Goddard Blythe oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem przesiewowym INPP” (dawniej: „Wspomaganie rozwoju Dzieci ze specyficznymi problemami w nauce wg Programu Integracji Odruchów Sally Goddard-Blythe INPP-Chester”) jest skierowana do Dzieci posiadających niewygaszone odruchy niemowlęce. KILKA SŁÓW O AUTORCE PROGRAMU: Dr Sally Goddard jest autorką programu pracy z odruchami pierwotnymi i posturalnymi oraz badań nad ich wpływem…

sie62020 by AdministratorNo Comments

TUS

Zajęcia

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) w Prywatnym Przedszkolu Casper Co to jest TUS? Trening Umiejętności Społecznych to „specjalistyczne oddziaływania, które umożliwiają doskonalenie skuteczności interpersonalnej, rozumianej jako umiejętność stosownego i satysfakcjonującego dla danej osoby i jej otoczenia funkcjonowania w kontaktach z innymi ludźmi”. W skrócie ujmując Trening Umiejętności Społecznych to rozwijanie kompetencji społecznych. Organizacja TUS i prowadzący: TUS ma charakter cyklicznych spotkań, odbywa się co najmniej 1 raz w tygodniu. Są to zajęcia grupowe a także indywidualne skierowane do wszystkich Dzieci, a w szczególności: Dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, Dzieci z autyzmem, Dzieci z zespołem hiperkinetycznym, Dzieci z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym/emocjonalnym, a także Dzieci z trudnościami w komunikacji. Zazwyczaj czas trwania zajęć to 30-90 minut. Wszystko jednak jest sprawą niezwykle zindywidualizowaną. Czas zajęć zależy od różnych czynników, np. wieku, funkcjonowania Dziecka, jego koncentracji uwagi,…

cze152020 by AdministratorNo Comments

Parasolki bezpieczeństwa

Informacje

Drodzy Rodzice, robimy wszystko, by zapewnić bezpieczeństwo całym Rodzinom Casperków. W trosce o Dzieci, Rodziców i Kadrę, ale także o Dziadków naszych Wychowanków wprowadziliśmy szereg procedur mających zmaksymalizować bezpieczeństwo. Nazwaliśmy je "Parasolkami bezpieczeństwa". To właśnie Seniorzy są najbardziej narażeni na skutki oddziaływania wirusa, dlatego mimo że część obostrzeń jest "luzowana", my cały czas przestrzegamy reguł, które były wdrażane z myślą o wszystkich domownikach naszych Podopiecznych. Z wyrazami szacunku, Kamila Skrzypczyńska - dyrektorka placówek Casper [siteorigin_widget class="SiteOrigin_Widget_Headline_Widget"][/siteorigin_widget][siteorigin_widget class="SiteOrigin_Widget_Image_Widget"][/siteorigin_widget] Ograniczamy do minimum liczbę Rodziców przy przyjmowaniu rano Dziecka do placówki. Dziecko przyprowadza tylko jedna osoba dorosła, która powinna mieć zasłonięte usta i zdezynfekować dłonie. [siteorigin_widget class="SiteOrigin_Widget_Image_Widget"][/siteorigin_widget] W salach znajduje się określona przez Głównego Inspektora Sanitarnego liczba Dzieci. Po każdym pobycie Dzieci (codziennie) dezynfekcji zostają poddane wszystkie powierzchnie dotykowe w podwyższonym reżimie higieny.…

cze42020 by AdministratorNo Comments

Atrakcje czerwca

Atrakcje

02.06 – Świętujemy Dzień Dziecka. Organizujemy bale w swoich salach, tego dnia Dzieci mogą przyjść do przedszkola przebrane ;) 05.06 – Dzień Ochrony Środowiska 09.06 – Dzień Przyjaciela 16.06 – Dzień Truskawki 19.06 – Witamy lato! 23.06 – Świętujemy Dzień Ojca 25.06 – Dzień Smerfa, ubieramy się na niebiesko ;)

maj112020 by AdministratorNo Comments

Atrakcje maja

Atrakcje

12 maja, godz. 10.00 – Dzień Niezapominajki i Międzynarodowy Dzień Rodzin; 20 maja, godz. 10.00 – Dzień Pszczół; 21 maja, godz. 10.00 – Dzień Kosmosu; 22 maja, godz. 10.00 – Światowy Dzień Żółwia; 26 maja, godz. 10.00 – Święto Mam.